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Tra guerre e disastri naturali è senza scuola 1 bambino su 3

Allarme UNICEF: circa 1,2 milioni di bambini continuano a vivere in 31 zone dello Yemen in cui il conflitto è attivo

Nuovo rapporto “Un futuro rubato” dell’UNICEF: 303 milioni di bambini e giovani tra i 5 e i 17 anni nel mondo non vanno a scuola. 1 bambino su 5 tra i 15 e i 17 anni che vive in paesi colpiti da conflitti o disastri non è mai entrato in classe

Secondo un nuovo rapporto dell’UNICEF, un giovane o un bambino su 3 tra i 5 e i 17 anni che vive in paesi colpiti da conflitti o disastri – 104 milioni – non frequenta la scuola. Questo dato rappresenta oltre un terzo della popolazione mondiale fuori dalle scuole.

In totale, 303 milioni di bambini e giovani tra i 5 e i 17 anni nel mondo non vanno a scuola.Il rapporto mostra che 1 giovane su 5 tra i 15 e i 17 anni che vive in paesi colpiti da conflitti o disastri non è mai entrato in una scuola e 2 su 5 non hanno mai completato il ciclo di istruzione primaria. A future stolen: young and out-of-school (Un futuro rubato: giovane e fuori dalla scuola) fa il punto sulla situazione dell’istruzione dei bambini e dei giovani dalla scuola materna alla scuola secondaria superiore in tutti i paesi, compresi quelli colpiti da emergenze umanitarie.

“Quando un paese è colpito da conflitti o disastri, i suoi bambini e giovani sono vittime due volte,” ha dichiarato Henrietta H.Fore, Direttore generale UNICEF. “Nel breve periodo, le loro scuole vengono danneggiate, distrutte, occupate da forze militari o anche deliberatamente attaccate, a causa di ciò vanno ad aggiungersi ai milioni di giovani che non vanno a scuola e con il passare degli anni raramente ritornano. Nel lungo periodo questi bambini – e i paesi in cui vivono – continueranno ad affrontare cicli di povertà che si perpetuano”.

Meno del 4% degli appelli umanitari globali sono dedicati all’istruzione, per questo il rapporto chiede maggiori investimenti in un’istruzione di qualità dove i bambini e i giovani possano apprendere in ambienti sicuri, dalla scuola materna alla secondaria superiore, in paesi colpiti da emergenze umanitarie complesse e crisi protratte nel tempo.

Il rapporto – lanciato in occasione della 73° sessione dell’Assemblea Generale delle Nazioni Unite – guarda alla situazione globale dei bambini e giovani fuori dalle scuole, sottolineando che in tutto il mondo:

“Questo è un momento fondamentale nella storia. Se agiamo correttamente e rapidamente, possiamo consentire un maggiore empowerment e dare maggiori strumenti ai giovani per prepararli a creare società pacifiche e prospere,” ha continuato Fore.  “L’alternativa è troppo triste. Non possiamo fallire”.

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